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UNC vai contestar dados de avaliação realizada pelo INEP

Data 25/01/2026 às 11:15
Instituto identificou inconsistência na base de dados utilizada como insumo para o cálculo do Conceito Enade 2025 dos cursos de Medicina
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A Universidade do Contestado – Campus Mafra, vai apresentar recurso contestando dados da avaliação do curso de medicina feita pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A UNC vai utilizar os microdados do Enamed para basear o pedido de retificação.

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O Instituto identificou inconsistência na base de dados utilizada como insumo para o cálculo do Conceito Enade 2025 dos cursos de Medicina, o Enamed. Os resultados foram divulgados na segunda-feira (19). O Inep abriu prazo de cinco dias para que os recursos sejam apresentados.

O esclarecimento foi feito em ofício encaminhado às instituições de ensino superior participantes da prova. Segundo nota divulgada pelo Instituto, a inconsistência foi detectada após manifestações das instituições no sistema e-MEC, etapa em que as universidades podem conferir e validar os dados que subsidiam o cálculo do indicador de qualidade.

Discordância

A Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes) disse em nota que o Enamed “não é um exame de proficiência profissional, não habilita nem desabilita médicos, tampouco substitui os mecanismos legais e regulatórios próprios para o exercício da profissão”.

Ainda de acordo com a Associação, as inconsistências reconhecidas pelo Inep comprometem “a transparência, a segurança jurídica e a correta interpretação dos dados, além de expor indevidamente instituições e estudantes a julgamentos públicos baseados em informações que o próprio MEC admite precisar revisa”. A entidade também defende a apuração criteriosa dos fatos.

Exame de medicina

Do total de 304 cursos de medicina pertencentes ao Sistema Federal de Ensino que participaram do Enamed 2025, 204 cursos ficaram nas faixas 3 a 5 do Conceito Enade (67,1%); 99 cursos ficaram nas faixas 1 e 2 do Conceito Enade (32,6%) e 1 curso ficou sem conceito (0,3%).

Dos cursos apontados abaixo das faixas de aprovação, 24 ficaram no conceito 1, e 83 constam no conceito 2, totalizando 107 cursos “reprovados”. Apenas um curso compõe a faixa “sem conceito”, pois menos de 10 alunos foram avaliados.

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